تاثیر نامه الکترونیکی بر توانایی نوشتار دانشجویان ایرانی

تکنولوژی به بخش عظیمی از جامعه امروزی تبدیل شده است. اینترنت زندگی ما را تغییر و راه های ارتباطی را توسعه داده است. امروزه از مدارس و دانشگاه ها به عنوان مکانهایی که دانش آموزان باید در آنها مهارت های لازم برای استفاده از تکنولوژی را فرا گیرند، یاد میشود. نامه الکترونیکی، پر استفاده ترین محصول اینترنت است. محققان معتقدند که معلمان زبان خارجی میتوانند فعالیتهایی بر پایه نامه الکترونیکی را به برنامه آموزشی خود اضافه کنند. تاثیر نامه الکترونیکی بر توانایی نوشتار دانش آموزان ، به ندرت در ایران مورد بررسی قرار گرفته است. این تحقیق، ارتباط استفاده نامه الکترونیکی به عنوان یک روش ارتباطی با پیشرفت نوشتاری دانش آموزان را مورد بررسی قرار داده است. همچنین این پیشرفت نوشتاری از دیدگاه جنسیتی نیز مورد مطالعه قرار گرفته است. به این منظور، ابتدا یک پیش آزمون گرفته شد. پس از پیش آزمون، مرحله آموزشی آغاز شد که در آن گروه آزمایش، آموزش را از طریق نامه الکترونیکی دریافت میکردند اما گروه کنترل به صورت سنتی آموزش میدیدند. پس از مرحله آموزش، برای بررسی پیشرفت دانشجویان، پس آزمون برگزار شد. برای مقایسه نتایج، از آزمون تی استفاده شد. داده های به دست آمده نشان داد که دانشجویان گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل عملکرد بهتری داشتند. نتایج حاکی از آن بود که رابطه مثبتی میان استفاده از نامه الکترونیکی و توانایی نوشتار دانش آموزان وجود دارد اما این ارتباط از نظر جنسیتی منفی بود.